Utilização da internet na educação

A Internet está explodindo como a mídia mais promissora desde a implantação da televisão. É a mídia mais aberta, descentralizada e, por isso mesmo, mais ameaçadora para os grupos políticos e econômicos hegemônicos. Também está explodindo na educação. Universidades e escolas correm para tornar-se visíveis, para não ficar para trás. Uns colocam páginas padronizadas, previsíveis, em que mostram a sua filosofia, as atividades administrativas e pedagógicas. Outros criam páginas atraentes, com projetos inovadores e múltiplas conexões.

Os alunos se impressionam primeiro com as páginas mais bonitas, que exibem mais imagens, animações, sons. As imagens animadas exercem um fascínio semelhante às do cinema, vídeo e televisão. É importante que o professor fique atento ao ritmo de cada aluno, às suas formas pessoais de navegação. O professor não impõe; acompanha, sugere, incentiva, questiona, aprende junto com o aluno.

Professores e alunos se relacionam com a Internet como se relacionam com todas as outras tecnologias. Se são curiosos, descobrem inúmeras novidades nela como em outras mídias. Se são acomodados, só falam dos problemas da lentidão, das dificuldades de conexão, do lixo inútil, de que nada muda.

A palavra chave é integrar: Integrar a Internet com as outras tecnologias na educação - vídeo, televisão, jornal, computador. Integrar o mais avançado com as técnicas convencionais, integrar o humano e o tecnológico, dentro de uma visão pedagógica nova, criativa, aberta

Nossa mente é a melhor tecnologia, infinitamente superior em complexidade ao melhor computador, porque pensa, relaciona, sente, intui e pode surpreender

Ensinar com a Internet será uma revolução, se mudarmos simultaneamente os paradigmas do ensino. Caso contrário servirá somente como um verniz, um paliativo ou uma jogada de marketing para dizer que o nosso ensino é moderno e cobrar preços mais caros nas já salgadas mensalidades .

A profissão fundamental do presente e do futuro é educar para saber compreender, sentir, comunicar-se e agir melhor, integrando a comunicação pessoal, a comunitária e a tecnológica.

http://www.eca.usp.br/prof/moran/internet.htm

MÃE

Mãe... São três letras apenas
As desse nome bendito:
Também o Céu tem três letras...
E nelas cabe o infinito.
Para louvar nossa mãe,
Todo o bem que se disse
Nunca há de ser tão grande
Como o bem que ela nos quer...
Palavra tão pequenina,
Bem sabem os lábios meus
Que és do tamanho do Céu
E apenas menor que Deus!
(Mario Quintana)

Por que Deus permite
que as mães vão-se embora?

Mãe não tem limite,
é tempo sem hora
luz que não apaga
quando sopra o vento
e chuva desaba,
veludo escondido
na pele enrugada,
água pura, ar puro,
puro pensamento.

Morrer acontece
com o que é breve e passa
sem deixar vestígio.

Mãe na sua graça,
é eternidade.

Por que Deus se lembra
-mistério profundo-
de tirá-la um dia?

Fosse eu Rei do Mundo,
baixava uma lei:

Mãe não morre nunca,
mãe ficará sempre
junto de seu filho
e ele, velho embora,
será pequenino
feito grão de milho.

Carlos Drummond de Andrade (A Palavra mágica)

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

A capacidade de o homem interagir e adequar às mudanças, seja ela em qualquer âmbito é presenciada desde o início da sua existência. Na atualidade mais precisamente na educação, a tecnologia digital tem muito a contribuir para o educador e o educando. É primordial o saber, pois enriquece as atividades num mundo infinito e imaginável que é a informática.
Podemos afirmar que essas mudanças rápidas trazem grandes desafios tanto para os alunos quanto para as instituições de ensino. Nesse contexto, precisamos estar atentos a essa nova dinâmica de evolução, atualizando e acompanhando a convergência e integração das tecnologias na educação, de modo a promover o exercício da cidadania e a inclusão social e digital.
Se todos, alunos, professores, coordenadores e pedagogos se voltarem a favor dessa evolução tecnológica só teremos benefícios, seja em questão de aprendizagem, de rendimento como também de motivação.
Realmente o professor que não se atualizar com estas novas tecnologias além de ficar desinformado deixará de passar um grande aprendizado aos seus alunos. As tecnologias de comunicação não irão substituir o professor, mas modificam algumas de suas funções. Ele será um estimulador da curiosidade do aluno, coordenador do processo de apresentação dos resultados apresentados e pontes para a transformação das informações em conhecimentos para a vida. A tecnologia deve auxiliar nosso aluno para que ele amplie seus conhecimentos e sinta-se instigado a "aprender a aprender" cada vez mais, como consequência e construção (reconstrução) do conhecimento.
Considero que a utilização das mídias e tecnologias, são fundamentais para o ensino-aprendizado, aperfeiçoando o conhecimento tanto dos professores quanto dos alunos. A primeira atitude que as escolas precisam tomar é manter os laboratórios de informática em bom estado de conservação, com acesso à internet, impressoras, quadro digital, tv multimídia nas salas de aula, datashow, máquina digital, enfim, recursos esses que contribuirão para a qualidade do ensino-aprendizagem dos nossos alunos.
Ensinar o aluno usando novas metodologias de pesquisa na internet atinge resultados significativos quando está integrado a um contexto estrutural de mudanças no processo ensino aprendizagem. Enfim, a internet pode auxiliar como subsídio, ferramenta na preparação de suas aulas, e consequentemente ampliando na forma de ministrá-las, modificando o processo de avaliação e comunicação com seus colegas, tendo uma abertura maior de interação no processo ensino-aprendizagem.



http://www.eca.usp.br/prof/moran/educatec.htm

TUDO PASSA... ATÉ UVA PASSA

Tudo passa, e vai passar...
A dor do parto.

A cólica do neném.

O mau-humor do adolescente.

A época da chuva.

O cansaço.

A fama.

Essa lua cheia.

O próximo eclipse.

O estado de paixão.

A falta de paciência.

A saudade.

A tarefa chata.

A melhor parte do livro.

O gosto do beijo.

O problema insolúvel.

A tendência da moda.

O medo da separação.
O tempo de espera.

O estranhamento com o novo.

A vaidade com o prêmio.

A falta de dinheiro.

O frio na barriga.

A causa da briga.

O viço da pele.

A crise de depressão.

A graça da piada.

O luto.

O tesão.

O tempo de escola.

O período de provas.

A bronca do chefe.

Os preparativos para a viagem.

A festa tão programada.

A ressaca.

O motivo da comemoração.

A mágoa.

O sono.

A TPM.

A moda de blogs, fotologs e afins.

O dia de hoje.

Todas as vidas e até a UVA passa...

PÁSCOA NA ESCOLA

SER CRIANÇA

Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias,
sorrisos e brincadeiras.
Ser criança é comer algodão doce e se lambuzar.
Ser criança é acreditar num mundo cor de rosa.
Cheio de pipocas
Ser criança é olhar e não ver o perigo.
Ser criança é sorrir e fazer sorrir.
Ser criança é chorar sem saber porque.
Ser criança é se esconder para nos preocupar.
Ser criança é pedir com os olhos.
Ser criança é derramar lágrima para nos sensibilizar.
Ser criança é isso e muito mais.
É nos ensinar que a vida, apesar de difícil,
Pode tornar-se fácil com um simples sorriso.
É nos ensinar que criança só quer carinho e afeto.
É nos ensinar que, para sermos felizes,
Basta apenas olharmos para uma criança.